さて、どうしましょうか。

本日小学校の音楽会でした。各学年が合唱、合奏を披露します。

親ばか発言はこっちおいといて。

低学年は歌も恥じらいが無く、元気よく声も出ていて二十丸。合奏もそれぞれなかなか。

中学年の合奏はいい出来だった。難しいリズムを木琴がよくこなしていた。「もっと楽しそうに！」なんてのは大人だって難しいこと。眉間にしわ寄せながら必死のサンバとか。がんばれーって感じで良かった。でも歌は恥ずかしいのか、声が小さいね。

それで、（あたくしの中での）メイン、高学年の『管楽器バンド』（Tp,Tb,Euph,Cl,Per）が、


ひどい。ひどすぎる。

もよもよーん。わやわやーん。メロディーはいったい誰が？どこのパートが何をやっているの？
金管楽器が難しいのはしょうがあるまい。でも、『合奏』（アコーディオン、鍵盤ハーモニカや木琴などの鍵盤系楽器中心）の方もひどかった。難曲ではあるものの、「後うち」が開始早々ずれこんで「頭うち」と合流し、リズムはひとつに（なっちゃいかん！）この曲途中で止まるんじゃないか？とこちらの心配をよそに、シンバル等ピンポイントに「出」の指示を出す指揮の先生は、いったいどのリズムを基準にしているの〜？というほど、曲が混乱。…じょじゃんっ。…え？今、終ったの？

…という辛口コメントは、周囲に親がいるとまずいので、控えていた。ま、誰もあたくしに感想は聞かないしさ。…と思っていたら、周囲の人たちがビデオを片付けながら（=つまり彼らの親）

「今の、最低ーっ！」
「やらない方がよかったんじゃない？歌だけにしとけばよかったかも！」
「運動会の時もひどかったけど、あれは春だから練習不足って言い訳できるけどさあ！今日のはねえ…」

やっぱり、みんなも（親も）同じ感想だったらしい…。それぞれ家で個人練習したりしないのかしら。

……5年後かぁ。でもこの編成じゃ、あたくしの出る幕はないよ…。（なぜ金管プラスClなのか、編成も謎。）